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2014年成考专升本教育理论必备复习资料(九)

来源:陕西成人高考网  【网聚权威资讯 心系考生信仰】  2013-11-04 16:21:51  浏览量:1137

    思维
  要求:
  1、了解思维的特点、类型、基本过程和主要形式。  2、理解问题解决的特点、阶段、策略,良好思维品质的特点及其培养措施。
  3、能联系实际,促进概念掌握,促进问题解决,培养创造性思维。
  (一)思维及其类型
  1、什么是思维
  2、思维的特点(间接性、概括性)
  3、思维的类型
  (1)根据思维的发展水平:直觉动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维
  (2)根据思维的逻辑性:分析思维、直觉思维
  (3)根据思维的指向性:集中(求同)思维、发散(求异)思维
  (4)根据思维的创造程度:再造性思维、创造性思维
  (二)思维的过程和基本形式
  1、思维的过程
  (1)分析和综合
  (2)比较
  (3)抽象与概括
  (4)系统化与具体化
  2、思维的基本形式
  (1)概念
  ①概念的特征与分类;②概念的内涵与外延;③概念与词语。
  (2)判断
  (3)推理
  3、科学概念的掌握
  (1)合理利用日常概念
  (2)充分利用感性经验
  (3)注意“变式”的使用
  (4)词和感性材料的结合
  (5)正确给概念下定义
  (6)在实际应用中掌握概念
  (7)形成正确的概念体系
  (三)问题解决
  1、问题与问题解决的特点
  (1)问题及其特点
  (2)问题解决及其特点
  2、解决问题的阶段
  (1)提出问题
  (2)明确问题
  (3)提出假设
  (4)检验假设
  3、解决问题的策略与方法
  (1)启发式方法与算法式方法
  (2)手段-目的分析法与爬山法
  (3)目标递归策略与目标递进策略
  4、影响解决问题的因素
  (1)问题情景与问题表达方式
  (2)联想与原型启发
  (3)定势与功能固着
  (4)个体的经验水平
  (5)个体的情绪与动机
  (6)个性因素(能力、性格等)
  (四)良好思维品质的特性
  (1)广阔性和深刻性
  (2)独立性和批判性
  (3)逻辑性和严谨性
  (4)灵活性和敏捷性
  (5)创造性
  2、怎样培养学生良好的思维品质
  (1)加强科学思维方法论的训练
  (2)运用启发式教学方法
  (3)加强言语的训练
  (4)发挥定式的作用
  (5)培养解决实际问题的能力
  3、创造性思维的培养
  (1)激发好奇心和求知欲,培养创造性动机
  (2)培养发散思维与集中思维相结合的能力
  (3)培养与发展学生的直觉思维能力
  (4)进行创造性的活动,培养创造性人格

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