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2014年成人高考高中起点升专科语文复习材料

来源:陕西成人高考网  【网聚权威资讯 心系考生信仰】  2014-09-19 21:05:03  浏览量:1226

2014年成人高考高中起点升专科语文复习材料
题型
1、字音(3分) 7、说明文(12分)
2、字型(3分) 8、散文(25分)
3、词语(3分) 9、文言文(16分)
4、成语(3分) 10、古诗 (9分)
5、病句(3分) 11、小作文(20分)
6、衔接(3分) 12、大作文(50分)
一、字音、字型、词语
这几题的答题方法是多看课本的习题,多读、多倍、多记即可
二、成语的使用
设题:使用成语不正确的一项是?
解题方法:(1)理解成语的意思(2)找提示语(3)抽字眼,一般是顺者为误,逆者为正。“五风十雨“形容风调雨顺,今年又是丰收年。“保食中日”形容吃饱饭混日子。“目不暇接”形容看不过来。
例句:A:….春晚节目精彩,人们在家看银幕,万人空巷,街道静悄悄。
“万人空巷”形容街道水泄不通,比喻人多。(故此题为错误选项)
B:树亮了。草亮了,水亮了,美轮美奂。
“美轮美奂”形容建筑物高大。(所以此题为错误的选项)
三、病句辨识
1、检查病因的方法:(1)语感直接法(2)排除法(3)类比法(4)逻辑审视法(5)句子结构。
2,、句子的结构:主语(句子陈述的对象)谓语(主语发出的动词)宾语(谓语支配的)
(定语)主语    [状语]谓语   <补语>(定语)宾语
3、病因的种类
(1) 主语搭配不当(2)主宾搭配不当(3)语序不当,有多项定语或者多项状语的(4)主语残缺、谓语残缺、宾语残缺(5)成分多余,如:保持卫生清洁。这里的 卫生与清洁就造成重复了,成分多余,需把其中之一去掉。(6)混乱:局势杂糅,意思是两个意思放在一个句子当中,如:……关键在于人生观决定作用……   修改方法:要把“关键在于”或“决定作用”其中之一去掉。(7)从意义上看有歧义,如:老师经常批评自己,表达不明确,产生歧义(8)指带不同,如:…全 场1折… (9)从逻辑看自相矛盾:我什么瓜都吃,除了苦瓜,主客颠倒:数学对我感兴趣,否定不当:谁也不能否定优异成绩是不靠勤奋学习得来的。
四、句子衔接
设题方法:找机子中的提示语,复习课本P25题4-6。
例:选出句子衔接恰当的一组。
1、——,举宾……推断了……建立……完颜阿骨打,结束了……统一了……忽必烈,依照……行列之中。
A.统辖了……建立了……崛兴于……耶律阿保机
B、崛起于……耶律阿保机,捅统辖了……建立于……
C、辽太祖崛起于……统辖了……建立于……
D、崛起于……统辖了……建立了……耶律阿保机
解析:句子的后半段是建立于…人,所以人应该居句末,故可排除B、C。A、D就看句子的顺序,应该是先崛起于…然后到统辖了…在到建立了…故应选D。
五、诗歌鉴赏
诗歌一般有绝句和律诗,四行的是绝句,七行是律诗。
解题方法:(1)把诗歌泡开,把诗歌泡成散文、故事或者日记。(2)答题的流程与技巧:从语言技巧——形象、意境——思想感情
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声
散入春风满洛城
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
问:“折柳”二字是全诗的关键,“折柳”二字的寓意是什么?
答:(1)“折柳”原指折曲柳枝,有送别的意思,运用了典故,后人把它谱成折柳曲,抒发了送别、赠别的情感。
(2)你是否同意“关键”之说?为什么?
答:同意。“折柳”是折杨柳曲的简称,有赠别的意思,由此引起世人思念故乡的情意。
“明月松间照,青泉石上流”
问:描绘了一幅什么样的画面?抒发了什么情意?
分析:语言、技巧——形象、意境——思想感情
皎白的月亮把它的白光照在松林间,清澈的泉水从石板筑成溪底上流过。世人抓住月、松、泉、石这些物象,描绘了一幅雨后杉村清新、宁静、优美的秋天晚景图。抒发诗人向往清新宁静、优美的生活情感。
六、写作(作文要求800字以上)
作 文:记叙文,记人、事、景、物,例:(1)鲁迅笔下的祥林嫂,(2)鲁迅的“一件小事”(3)家乡的小石桥(4)高尔基的“时钟”。注重写人时:①突出人 的形象。②已记事,但不侧重。注重写事时:①要刻意突出事件及内容。②简单介绍。写人离不开写事,事也离不开写人。例(4)的“家乡的小石桥”可以从石桥 下发生的美好事物开始写,先叙事——在叙述——讲述。
示范文:
1、以“亲情“为话题写一篇作文。(围绕话题来写,不能跑题。可在亲情前后添文,开头(叙述式),主题(片段组合法),结尾(叙述式,议论式)。
2、 议论文的写法(1)绪论,从此书讲过这样一个很有意思的故事,故事说的是….(故事1)故事虽然简单,但是告诉我们(论点)。(2)小论:类似这样的故 事,在古代和现代有很多的……故事就是一例:故事N,从一个有趣的话题中可以受到启示。(3)结论:联想古今中外名言,再次提到论点。

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